Président Tshisekedi Programme d'Alphabétisation, PTPA en sigle, est une structure éducative qui promeut l'alphabétisation des enfants dans les écoles de la République Démocratique du Congo.

  PTPA a été créé par le Dr Mukanda Mabonso Mulemfo (PhD) pour accompagner Son Excellence le Président Félix Antoine Tshisekedi Tshilombo à faire de l'alphabétisation un outil de base dans la mise en œuvre de l'article 43 de la Constitution, qui prévoit la gratuité de l'enseignement primaire en République Démocratique du Congo. A cet égard, l'alphabétisation assurera une éducation de qualité pour l'émergence d'un Congolais nouveau pour un Congo debout. 

   La mise en œuvre de l'article 43 est devenu un héritage majeur du Président Tshisekedi qui doit être préservé et valorisé pour les générations futures.

 PTPA souhaite voir la République Démocratique du Congo devenir une nation alphabétisée où chaque enfant scolarisé est capable de lire et d'écrire correctement tout au long du processus d'apprentissage, avec compréhension et dévouement, à des fins académiques et pour le plaisir. Il est vrai qu'aucun pays ne peut se développer si ses enfants sont incapables de lire et d'écrire correctement. 

    Il est important de noter que l'idée de créer et de rebaptiser le programme en l'honneur du Président Tshisekedi est née après la publication, en novembre 2024, de la première édition du livre intitulé « Lettres des enfants au Président Félix Antoine Tshisekedi Tshilombo ». C'est à ce titre que ce livre devient une référence à partir de laquelle tous les projets seront développés sur la base des recommandations des enfants liées à l'éducation.

   Le Président Tshisekedi était content quand je lui ai parlé de ce programme le jour où j'ai eu le grand honneur de lui présenter personnellement quelques exemplaires de la première édition de ce livre à Kinshasa le 5 décembre 2024.     C'est avec joie et gratitude qu'il a reçu ce livre, plein de conseils et de recommandations de la part des enfants, comme un apport dans la réalisation de son projet de société. A cet effet, il a dédicacé un exemplaire du livre avec ce qui suit : « Quelle belle initiative, que ce magnifique ouvrage du Dr Mukanda Mabonso Mulemfo ! La vérité sort de la bouche des enfants, dit-on. Quoi de plus efficace, que de connaître la situation du Congo profond, par leurs plumes ? » - Félix Tshisekedi.

  Il s'agit du sixième livre de la série « Lettres des enfants aux leaders du monde », qui comprend les titres suivants : 1) Children’s letters to President Zuma ; 2) Letters to President Obama from the children of South Africa ; 3) Cartas de los niños al Presidente Obiang Nguema Mbasogo ; 4) Letters to Oprah Winfrey from the children of South Africa ; et 5) Children’s letters to President Cyril Ramaphosa.

    

  

  Le groupe cible de cette initiative en République Démocratique du Congo est constitué spécifiquement des enfants des écoles secondaires, âgés de 12 à 14 ans (7ème et 8ème années) bien que quelques lettres soient écrites par des enfants de 11 ans.    

  Plus d’un millier de lettres des enfants ont été reçues provenant de 15 provinces, seules 256 ont été sélectionnées pour être publiées dans la deuxième édition. Les enfants dont les lettres ont été retenues proviennent de 52 écoles secondaires sélectionnées en fonction de leur intérêt à l’initiative. Il est important de mentionner qu'il y a 6 écoles secondaires fréquentées par le Président Tshisekedi parmi les 52 écoles secondaires, à savoir : 1) Institut Tumba Kunda Dia Zayi ; 2) Collège Notre Dame de Mbansa-Mboma ; 3) Institut du 30 Juin : 4) Collège Frère Alingba ; 5) Complexe Scolaire Kalenda Mudishi ; et 6) Institut Mulemba EDAP/ISP.     

 Néanmoins, je n’ai aucun doute que ces enfants représentent le point de vue général des millions d’enfants dans les 26 provinces du pays. Les lettres des enfants ont été publiées dans leur forme originale afin d’éviter toute altération du contenu.

 Dans toutes ces lettres, on peut constater que les enfants considèrent le Président Tshisekedi comme un père et un leader avec lequel ils sont heureux d’échanger des idées pour bâtir un Congo debout, lequel sera fort et meilleur pour les présentes et futures générations. Dans cet esprit, ils ont démontré un profond patriotisme à travers une participation citoyenne active, empreinte de liberté, de respect, d’honnêteté et d’humilité, dans la formulation de diverses recommandations.
 Parmi ces diverses recommandations figurent notamment : 1) garantir la gratuité de l’enseignement secondaire ; 2) améliorer la rémunération des enseignants ; 3) construire des infrastructures scolaires de qualité, équipées du mobilier nécessaire ; 4) créer des bibliothèques scolaires ; 5) fournir aux écoles le matériel pédagogique indispensable ; 6) mieux rémunérer les fonctionnaires ; 7) pacifier le pays et mettre fin à la guerre à l’est ; 8) éliminer la criminalité ; créer des emplois ; 9) mettre fin à la corruption ; 10) lutter contre la pauvreté ; 11) construire des orphelinats ; 12) construire des routes en bon état ; et 13) garantir l’accès à l’eau potable et à l’électricité.

    Comme on peut le constater dans ce livre, la plupart de ces enfants rencontrent des difficultés notables d’écrire correctement. Ils écrivent comme ils parlent, sans accorder beaucoup d’attention à la grammaire. Cependant, je suis encouragé de constater qu’il y a de l’espoir lorsque cette cohorte d’enfants ose s’exprimer, comme ils l’ont fait dans ces lettres, sans peur ni honte, malgré la faiblesse de leur plume.

    

    Il est important de souligner que le gouvernement est souvent la première cible des critiques, étant donné qu’il est le principal acteur chargé d’organiser et de gérer l’éducation scolaire formelle dans un pays. Cependant, il est aussi vrai que les parents et les membres de la communauté ont également la responsabilité de travailler en partenariat avec le gouvernement pour renforcer le système éducatif.

  Cela signifie que le défi pour la majorité des enfants de la République Démocratique du Congo de lire et d’écrire correctement devrait être rélevé par un effort collectif. Le gouvernement, les parents et les membres de la communauté doivent unir leurs forces pour élaborer des stratégies adaptées visant à améliorer les performances des enfants en alphabétisation. 

 Ce livre est donc une occasion pour le peuple congolais de prendre conscience du défi que représente l'alphabétisation des enfants. En tant qu'une structure éducative qui promeut l'alphabétisation des enfants dans les écoles, PTPA reste engagé à accompagner le Président Tshisekedi dans le processus de réforme de l'éducation, à travers lequel l'alphabétisation des enfants dans les écoles constitue un élément crucial pour une meilleure qualité de l'éducation de base en République Démocratique du Congo. 

  Veuillez consulter la rubrique « Projets » dans le menu pour découvrir les différents projets.